想知道顶尖学府魅力何在？中国人民大学以人文社科见长，这所重点大学有何独到之处，又怎样一步步走到今天，让我们共同探寻。

历史渊源

中国人民大学的历史源远流长，其前身最早可追溯至1937年创办的陕北公学，之后又经历了华北联合大学和华北大学这两个重要的发展时期。1949年12月16日，中央人民政府政务院正式决定设立中国人民大学。在那个关键的历史时期，许多杰出人物怀抱建设新中国的远大理想，为人大的创立奠定了坚实的基础。

1950年10月3日，中国人民大学开始正式招生，这所学校是通过合并华北大学而建立的，它是中国最早成立的新型正规大学之一。这一举措表明，中国的大学教育进入了更加专业和规范化的阶段，对于新中国的教育事业发展具有里程碑式的意义。

学校定位

中国人民大学由教育部直接管理，也和北京市一起建设，是中央直接管理、副部级的高等学校。这所学校被选入了好几个重点建设项目，比如“双一流”“211工程”“985工程”，还是好几个人才培养计划的支持者。因为这些成绩，中国人民大学在中国众多大学里有着重要的地位。

北京师范大学隶属全球高校联盟，同时作为亚洲太平洋区域教育合作组织的创建者之一，在国内拥有卓越的学术地位，在国际上也具备显著的学术影响力。该校以人文科学和社会科学为主要学术方向，是一所兼具多学科特点的顶尖研究型高校，为国家培养了大批社会科学领域的杰出人才。

学科建设

该校设有五个学部，涵盖二十六个教学单位，提供了八十一门本科专业。学术方向多样，主要集中于人文及社会科学领域。在经济、法律、哲学等学科上，师资力量雄厚，教学质量很高。

这里汇聚了不少有威望的学者，他们为学子提供充实的知识。各个学科时常交流，相互学习，形成了独特的学术氛围，让学生能广泛接触各类学问。每年都有大量学术成果发表，有力地推动了各学科的发展。

师资力量

2017年4月统计，该校有1846名专职教师，教学素养优秀，科研实力很强。很多教师在本领域造诣深厚，担任学科带头人职务。

他们承担着传授知识和培养人才的双重任务，既分享学术见解，也带领学生参与科学实践。他们的辛勤付出和无私贡献，为学生的成长和单位的发展打下根基。有些教师获得了国家级教学荣誉，为学校增色不少。

校园分布

北京大学的占地面积达到二百三十万平方米以上，还包含中关村等部分。中关村这个区域历史非常悠久，见证了学校很长一段时期的变迁。这里既有保留完好的老式建筑，也有非常现代化的教学设施。

通州校区的建设尚未完成，学校的办学空间将有所扩大，后续还会进一步扩建。苏州校区凭借本地优势，会重点推进国际化的教育业务。深圳研究院和正在建设中的深圳校区，将着力促进与南方的互动合作，加快科研成果的落地实施。

办学成果

到了那个时刻，在校的正式学员总数为二万四千七百七十八人，他们学有所成之后，便在各行各业施展能力，成为骨干成员。学校的办学成果还体现在科研领域，用于教学与探索的物资总价值为七亿四千四百万元，馆藏的实体书籍数量达到三百九十二万册，数字化的读物种类则有二百九十七万种。

这些资源对学术研究跟教育工作很有帮助。学校还经常举办全球性的学术会议，借此提升学校的国际影响力。您觉得人民大学的哪个专业最突出？欢迎分享这篇文章，也请多加支持。

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