在全球所开展的竞争当中，知识产权保护，已然成为其中的核心要素，各个国家的学者，都于这个领域贡献智慧，中国知识产权学科的发展进程，正是一代又一代学者辛苦劳作的写照。

学科建设历程

80年代，中国人民大学知识产权门类被创立， 1985年，刘春田教授于法律系起始授课，变为学科筑构关键点的奠基者， 他加入创立了知识产权教学跟研究中心，又出任首任主任。

社会对知识产权保护的需求有所提升，在此背景状况下，该学科于2007年发展成独立的知识产权学院，学院构建起了完备的本科培养体系，学院构建起了完备的硕士培养体系，学院构建起了完备的博士培养体系，进而成为国内知识产权人才培养的关键重要基地。

国际学术交流

深切地去考究了，对于欧洲专利局等机构的运作机制，进而展开了相应观察，这些过往经历，给国内知识产权制度建设，给予了珍贵宝贵参考。

有多位学者，这些学者在国际组织里担任重要职务，该职务里包括联合国教科文组织权威教人员，这些人员里还有WIPO仲裁员，该仲裁员通过参与国际版权学会等组织，中国学者在国际规则制定中发挥着越来越重要的作用。

学术研究成果

产权知识学院教员团队公布了大量探究成果， 这些成果有影响力， 这些探究涵盖专利法、著作权法、商标法等诸多领域 , 给我国知识产权法律体系的健全提供了理论支持 。

团队承担了许多国家级重大课题 ，他们参与了起草《国家知识产权战略纲要》等重要文件的工作 ，其研究成果直接推动了相关立法的完善 ，并且推动了实践的发展 。

人才培养体系

学院构建起人才培养模式，该模式特色显明，该模式特色突出，有着系统的课堂讲授，着重于实践能力培养，与多家法院搭建起实习基地，与多家律师事务所搭建起实习基地，此培养模式促使学生能够迅即适应实际工作需求，这种培养模式使学生能够快速适应实际工作需求。

对于博士研究生实施培养过程，采用的是导师负责制，诸位导师中，每一年时间里，仅会录用一至二名博士生，这样一种精英化培育方式，保障了教育质量，而这些毕业学生，多数成了高校骨干力量，成了研究机构骨干力量，成了企业骨干力量 。

社会服务贡献

有从事知识产权研究的一众学者，积极并踊跃投入社会服务行动之中，他们于政府相关部门里担任着咨询专家这个职位 ，目的是为政策的拟定给出专业性的见解。在2010年的时候，刘春田教授被评选为全国范围内知识产权领域极具影响力的人物，这完全呈现出学界对其做出贡献的一种认同 。

有学者们，通过媒体普法讲座这种形式，向公众普及知识产权方面的知识，这些活动使得全社会的知识产权保护意识得到提升，进而为创新发展营造出良好的氛围 。

两岸学术合作

在知识产权学界，两岸始终维持着紧密交流，台岛政治大学的冯震宇教授等一众学者，时常会前来大陆参与学术活动，这般交流促使了两岸于知识产权保护层面的彼此理解，增进了经验借鉴。

遭到邀请，前往台岛区域讲学的，是来自大陆的学者，这位学者还参与合作，一同展开研究，凭借学术层面互访，以及联合举办研讨性质会议，于是，两岸学者共同朝着中华地区知识产权事业向前推进发展 。

当下这个时段，针对知识产权这种状况，其日渐变得越发具备意义且紧要，您认为当今我国的知识产权教育应在哪些方面进一步开展并完善呢，欢迎分享您的观点，若感觉这篇文章有价值，请点赞支持 ！