在求学的这段路途之上，对我有着最为深刻影响的，乃是我的博士导师，他专门致力于比较经济学以及转轨经济体方面的研究，他不但于学术范畴之内为我予以指点引导，而且在我处于迷茫之际给予了至关重要的鼓励，使得我重新拾回了信心。

导师的指导方式

我带着刚开始有的研究想法去找他时，他不会拐弯抹角，马上对我说某个题目没意思，或者另一个题目值得深入钻研，这种坦诚使我学会分辨研究方向有没有价值，可以避免耗费时间在没意义的课题上。

他直接给出的反馈，使我清楚知晓学术研究是需要清晰目标的，经由反复进行讨论，我慢慢掌握了怎样去提出有意义的问题，并且寻找到合适的方法用以解答这些问题，这为我的学术生涯奠定了坚实基础。

从学生到教师的转变

成为能够真正去帮助学生实现梦想的教育者 。

于教学期间呢，我感悟到身为教师不但得传授知识，而且更要去激发学生潜藏的能力。每一回站在讲台上之际，我都会忆起导师往昔是怎样引导我的情形，这般情形激励令我持续性地改进教学采用的方法，以更优的状态去服务学生 。

研究方向的探索

我最开始接触的是能源经济学，之后转向了行为经济学以及发展经济学，这种转变源自对经济学更宽泛领域的探寻，尤其是在博士阶段接触到卡耐基梅隆大学的行为经济学课程后，我发觉这个领域能够阐释许多传统经济学无法解答的问题。

由行为经济学所揭示出来的人类非理性行为，使我对于经济现象拥有了全新的认识。当下，我正在努力把发展经济学跟行为经济学相融合，期望凭借对贫困问题展开研究，从而为精准扶贫政策给予有价值的建议。

应对研究挑战

学术方面的研究，向来就不会是一路顺畅毫无阻碍的。就如同有一位学姐所讲的那样，研究属于是持续不断地去尝试错误以及处于阶段性崩溃状态的一个过程。当碰到困难之际，最为关键重要的便是维持一种积极向上的态度，不能够轻易地就选择放弃。

行至一路无所通之际，我尝试诸多别样路径，这坚持助我于研究里冲破重重瓶颈，解决问题进程虽苦痛不堪，可每次突破皆带来极大成就感，促使我于学术之途持续前行。

课程学习与科研平衡

课程学习给研究奠定理论基础，使得学生掌握基本概念，并掌握分析工具，要是缺少扎实的课程学习，那就很难予以深入的学术探索，为此，我一直建议学应当要认真对待每一门专业课程。

科研是把课堂知识运用到实际问题的进程，借助参与研究项目，学生能够深化对理论的领会，甚至于发觉理论的有限性，我激励学生在学习阶段最少参与一项研究项目，这对学术成长十分关键。

综合能力培养

除了专业方面的知识，表达的能力同样有着重要性 。再好的研究得出的成果 ，要是没办法做到清晰去传达 ，也很难产生应该有的影响 。所以 ，我给出建议 ，学生需要注重去培养逻辑方面的思维以及语言的表达能力 ，这能够借助参加学术的讨论以及演讲来达成 。

学习以及研究的基石是身体健康。最新的研究显示，锻炼身体不但能够增强体质，而且还可以提高自制力以及专注力。保持规律的运动习惯对提高学习以及研究效率有帮助，能为长期学术生涯给予保障。

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